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摘要：通過考察宿舍關系與學習效能的關系，探究核心自我評價在宿舍關系與學習效能之間的中介作用。使用《大學生宿舍人際關系診斷量表》測量大學生的宿舍關系，使用《大學生學業(yè)自我效能問卷》測量學習效能，使用《核心自我評價量表》測量核心自我評價，通過網(wǎng)絡對大學生進行測量。
關鍵詞：大學生；宿舍關系；學習效能；核心自我評價
一、學習效能
學習效能最初來自班杜拉的自我效能理論。（剩余4641字）
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大學生宿舍關系與學習效能的關系：核心自我評價的中介作用
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