情智數(shù)學(xué)教學(xué)“3+1”模式的建構(gòu)與實(shí)踐

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在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我有機(jī)融入基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的情境教學(xué)策略與方法，同時(shí)適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際增強(qiáng)情境建構(gòu)之后的思想性分析與情感性啟發(fā)，構(gòu)建有自身特色的高中數(shù)學(xué)情智教學(xué)模式。這樣一種呈現(xiàn)由案例創(chuàng)設(shè)到概念思考再到情感價(jià)值的高中數(shù)學(xué)情智教學(xué)，可稱之為“3+1”情智數(shù)學(xué)教學(xué)模式。如圖1所示，基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，“3”是指生活性情境呈現(xiàn)案例、思想性分析建構(gòu)概念、智慧性思考呈現(xiàn)結(jié)論；“+1”是指在三步之中的任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)，都可以根據(jù)實(shí)際適當(dāng)融入情感、價(jià)值、文化等方面的啟發(fā)教育，也就是情感性融入內(nèi)化于心。（剩余2353字）