建筑環(huán)境學(xué)自主研究進(jìn)階與能力培養(yǎng)提升

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摘要：建筑環(huán)境學(xué)課程在建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)培養(yǎng)方案中占據(jù)重要地位。大連理工大學(xué)建筑環(huán)境學(xué)課程以教學(xué)改革為突破口，從“以教為中心”向“學(xué)以致用”轉(zhuǎn)變。通過歸納近20年學(xué)生自主選題情況、研究對象類型、相應(yīng)研究方法、實驗儀器分配與更新變化等，評估學(xué)生運用所學(xué)知識點分析問題、解決問題等綜合能力的提升情況，發(fā)現(xiàn)隨著實驗儀器測試參數(shù)及記錄功能的完善，自主實驗研究的選題范圍逐漸擴(kuò)大，50%以上的學(xué)生選擇探究不同使用功能建筑的綜合環(huán)境變化特征，并給出原因解析；100%的學(xué)生采用非單一研究方法開展課程自主研究。（剩余8269字）