高校教師評價體系對青年教師發(fā)展的影響與對策建議

摘要：高校青年教師處于職業(yè)發(fā)展初期，面臨缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗、科研起步艱難以及收入差距顯著等較大壓力。在對青年教師發(fā)展壓力及需求進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從制度設(shè)計、評價主體、評價方法、結(jié)果運用和溝通反饋等方面總結(jié)了現(xiàn)有評價體系中制約青年教師發(fā)展的因素，并以社會、學(xué)校和青年教師三個層次需求的協(xié)調(diào)統(tǒng)一為出發(fā)點，提出從增強價值導(dǎo)向、完善頂層設(shè)計、豐富評價方式、有效運用評價結(jié)果等角度構(gòu)建高校青年教師評價體系的對策建議，以期通過評價體系的引導(dǎo)，讓青年教師在長期的教學(xué)科研工作中始終保持發(fā)展活力，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國提供強有力的支撐。（剩余12307字）