增長混合模型：聚焦群體異質(zhì)性特征

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提 要：復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論聚焦真實學習環(huán)境中學習者語言系統(tǒng)在不同時間尺度和不同層面的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)有基于復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論的語言發(fā)展研究多從個體學習者層面出發(fā)，考察語言及個體差異因素發(fā)展的非線性、動態(tài)性和多維性特征，對于群體學習者發(fā)展變化趨勢的異質(zhì)性關(guān)注不足，影響研究結(jié)果的泛化延伸。作為潛增長曲線模型和潛類別模型的結(jié)合體，增長混合模型可有效識別出群體中具有相似發(fā)展態(tài)勢的子群體，析出群體異質(zhì)性特征，較好地彌補先前研究的不足。（剩余15110字）