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摘 要：本文擬探討背誦這一傳統(tǒng)教學方式在當今英語教學中的價值，通過梳理背誦的定義、緣由、內(nèi)容、方法，提出背誦的設計、指導和檢測等實操建議，旨在主張傳承和推廣背誦這一傳統(tǒng)而有效的英語學習方法，幫助教師意識到正確指導背誦的重要性，也給英語學習者以一定的啟示和幫助。
關鍵詞：背誦;英語教學;教學方式;高中英語
一次教學視導中，筆者聽了同一個班級的語文課和英語課。（剩余7756字）
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背誦是打開英語學習之門的鑰匙
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