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編者按：在一次調(diào)研中，《英語學習》發(fā)現(xiàn)背誦雖然是一種比較傳統(tǒng)的活動形式，但絕大部分老師都認可背誦的重要性及其在二語習得中的價值。背誦是一種基本的語言學習形式，也是一種常見的作業(yè)形式。其實，背誦也是一種生成性的活動形式。例如，在復習和鞏固語言知識的過程中設計相應的背誦活動，能夠有效促進學生的認知加工。（剩余7018字）
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論如何在課程改革中創(chuàng)造性地使用傳統(tǒng)的教學法
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