英語學習中的背誦

摘  要：《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》已經(jīng)正式頒布。新版義教課標強化了課程的育人功能，優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，研制了學業(yè)質(zhì)量標準。為實現(xiàn)英語學科培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標，筆者基于新版義教課標的教學指導，對以往的教學進行了深入的總結(jié)和反思。本文將聚焦傳統(tǒng)的英語學習方法——背誦，并就其目的、內(nèi)容、方法以及檢測等方面進行簡單論述，以期更有效地引導教師開展小學英語教學，促進學生學習行為的轉(zhuǎn)變與良好學習習慣的形成。（剩余6881字）