構(gòu)建雙創(chuàng)能力導向的就業(yè)育人機制推進高校新工科產(chǎn)教融合研究

摘  要：雙創(chuàng)教育成為高等教育改革發(fā)展的重要方面，就業(yè)育人機制構(gòu)建的研究與實踐，有助于實現(xiàn)個體、學校和社會三方的共贏，探尋高校學生雙創(chuàng)能力的結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)律。做好高校新工科構(gòu)建產(chǎn)教融合背景下雙創(chuàng)能力導向的就業(yè)育人機制建設，應大力開展科學研究，突出建設科技創(chuàng)新平臺，建設一支雙創(chuàng)型的師資隊伍，產(chǎn)學研協(xié)作培養(yǎng)高校學生雙創(chuàng)能力，建立高校學生雙創(chuàng)的競爭和激勵機制。（剩余5981字）