“破五唯”背景下高職院校教師科研評價體系構建的思考

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摘  要：構建科學合理的評價體系對高職院校教師的發(fā)展至關重要，高職院校要依據新時代教育評價的標準，結合高職院校自身的特點與發(fā)展進程，轉變對高職院校教師的科研評價理念，采用教師發(fā)展原則、應用導向原則、分類評價原則與綜合評價原則，構建教師科研評價體系。高職院校要不斷探索以學校為主、多方參與的評價主體及定量為主定性為輔的評價方法，采用更加科學的方法合理設計評價指標與評價權重，不斷完善高職院校教師科研評價體系內容，使科研評價指標逐步合理化，科研評價制度逐步健全化，從而切實發(fā)揮評價導向作用。（剩余4763字）