基于“三全育人”的地方高校本科學(xué)生多元管理模式探索和實踐

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［摘 要］本科學(xué)生管理模式是當(dāng)前高校實現(xiàn)高質(zhì)量育人的關(guān)鍵要素之一。文章圍繞地方高校的人才培養(yǎng)根本任務(wù)和土建行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展趨勢，分析了地方高校在本科學(xué)生管理方面的局限性，闡述了“三全育人”多元協(xié)同管理的意義。以此為前提，遵循以學(xué)生為中心、立德樹人的教育理念，從全員育人、全過程育人和全方位育人三個方面構(gòu)建了地方高校本科學(xué)生多元管理模式，提出了以學(xué)生為主的全員育人模式、多目標協(xié)同的全程監(jiān)督策略和交叉融合的全方位管理方法，實現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)的深度融合。（剩余8122字）