高?！敖?、學、評、管”一體化平臺構建與應用探索

［摘 要］信息技術與教育教學融合促進了教與學、評與管的創(chuàng)新，尤其是人工智能技術的進步，為重塑教育形態(tài)、推動教學創(chuàng)新發(fā)展帶來新的機遇。文章結合“寧理云學堂”平臺建設，從線上線下教學環(huán)境融合、優(yōu)質教學資源沉淀、督導評價方式創(chuàng)新、教學管理模式改進、大數(shù)據(jù)決策分析等角度論證了如何構建“教、學、評、管”一體化平臺，并在平臺應用實踐基礎上提出對物理空間和網(wǎng)絡空間教學過程數(shù)據(jù)進行深入挖掘分析、實施優(yōu)質教學案例分享等建議，以期進一步完善教學質量管理體系建設，更好地推動高校教學質量的提高。（剩余5980字）