翻轉(zhuǎn)課堂在商務溝通課程中的應用

【摘  要】 翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新的教學模式，通過提供案例分析、角色扮演、實踐技能和反饋討論等方式，可以在商務溝通課程中提高學生的學習效果和實際應用能力。文章將探討翻轉(zhuǎn)課堂在商務溝通課程中的應用優(yōu)勢、存在問題、實施路徑及應用效果，分析翻轉(zhuǎn)課堂在商務溝通課程中給教學帶來的改變。

【關(guān)鍵詞】 翻轉(zhuǎn)課堂；商務溝通；學習效果；實際應用能力

一、翻轉(zhuǎn)課堂在商務溝通課程中的優(yōu)勢

（一）提高學習效果，培養(yǎng)自主學習能力

學生通過在課前自學，理解和掌握基礎(chǔ)知識，能夠更主動地參與課堂互動和實踐環(huán)節(jié)。（剩余4343字）