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【摘 要】 小學(xué)英語(yǔ)作為學(xué)生進(jìn)行其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)的“敲門磚”,在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展上有著重要作用。在當(dāng)前我國(guó)高度重視學(xué)生核心素養(yǎng)的前提下,新課程視域下小學(xué)英語(yǔ)利用大單元主題教學(xué),可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)科學(xué)的、和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,突出素質(zhì)教育主旨,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與認(rèn)真鉆研能力。在新課程視域下,以核心素養(yǎng)為基準(zhǔn)開展小學(xué)英語(yǔ)大單元主題教學(xué),不僅可以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)資源的整合,而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)整體素養(yǎng),為小學(xué)生日后開展深度學(xué)習(xí)提供有利條件。(剩余4945字)
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新課程視域下培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的大單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)
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