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基于學習任務群的小學語文教學組織策略與實踐

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【摘  要】 小學語文教學至關重要，學習任務群的設立是提升學生核心素養(yǎng)的關鍵所在。隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》的頒布，較之于2011版新課標，小學語文教學將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。在改革的關鍵時期，“學習任務群”可以有效促進小學語文教學的改進進度，教師應充分結合語文教學內(nèi)容，以新課標的政策為標準，將語文教學與實踐教學有機結合，準確把握整個學期語文教學的方向和目標，利用好每一個學習任務，逐漸提高學生的語文綜合素養(yǎng)，構建素養(yǎng)導向的小學語文學習目標。（剩余4880字）

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