指向地理實踐力的初中地理社團課程建設研究

——以成都市金牛實驗中學?！暗乩韺W社”為例

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摘 要：《義務教育地理課程標準（2022年版）》中明確地理課程要以提升學生地理實踐力等核心素養(yǎng)為宗旨。依托地理社團開展的地理實踐活動是培養(yǎng)學生地理實踐力的有效載體，本文結合實踐凝練出地理實踐力的內涵和構成要素，提出“1+2+N”實踐體系下的“三位一體”初中地理社團課程教學模式、課程實施策略等，并在理論和實踐的融合下開展了地理實踐活動，為地理社團的建設提供了范式，為學生地理實踐能力發(fā)展和地理意志品質的養(yǎng)成提供思路和借鑒經驗。（剩余5486字）