指向地理實踐力的初中地理社團課程建設(shè)研究

——以成都市金牛實驗中學(xué)?！暗乩韺W(xué)社”為例

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摘 要：《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確地理課程要以提升學(xué)生地理實踐力等核心素養(yǎng)為宗旨。依托地理社團開展的地理實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生地理實踐力的有效載體，本文結(jié)合實踐凝練出地理實踐力的內(nèi)涵和構(gòu)成要素，提出“1+2+N”實踐體系下的“三位一體”初中地理社團課程教學(xué)模式、課程實施策略等，并在理論和實踐的融合下開展了地理實踐活動，為地理社團的建設(shè)提供了范式，為學(xué)生地理實踐能力發(fā)展和地理意志品質(zhì)的養(yǎng)成提供思路和借鑒經(jīng)驗。（剩余5486字）