基于“雙減”政策視角的高考地理試題解析

——以2022年高考地理乙卷試題為例

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摘 要：2022年高考是“雙減”政策頒布以來的“首考”，高考地理乙卷試題基于復(fù)雜的真實(shí)情境，以學(xué)科核心素養(yǎng)考查為命題立意，合理安排能突出地理學(xué)科思想方法和探究能力的具體任務(wù)，全面考查學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，減少了學(xué)生因機(jī)械識記、大量刷題等原因造成的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，對“雙減”政策的落實(shí)具有正向積極引領(lǐng)作用。（剩余6632字）