教育4.0框架下大學英語深度學習路徑研究

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基金項目：2022年度山西省社會科學聯(lián)合會高校外語教學與研究專項課題“教育4.0框架下大學英語深度學習路徑研究”（課題編號：SXSKLY2022NM0001）。

作者簡介：王博冉（1994—），男，碩士，山西應用科技學院基礎(chǔ)教學部助教，研究方向為二語習得及語言教學；張晶宇（1997—），女，碩士，山西應用科技學院基礎(chǔ)教學部助教，研究方向為語言課程與教學及課程思政；徐彤（1995—），女，碩士，山西應用科技學院基礎(chǔ)教學部助教，研究方向為翻譯理論與實踐及語言教學。（剩余7855字）