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大學英語教師課程思政能力提升的立體化培訓模式研究

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摘  要：全面推進課程思政建設，教師是關鍵。針對目前大學英語課程思政建設中存在的問題，以課程思政為導向、以立德樹人為核心，構建大學英語教師課程思政能力提升立體化培訓模式，通過學校各部門、學院、系部與教師四個層面的協(xié)調合作，多元化施策，立體化協(xié)同，形成以點帶面、點面結合的教師培養(yǎng)方案，以研促行，以行促教，有助于提升大學英語教師課程思政能力核心素養(yǎng)，全面落實育人職責。（剩余6507字）

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