線索促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的作用機(jī)理及適用場景

——基于49篇實驗和準(zhǔn)實驗文獻(xiàn)的元分析

打開文本圖片集

[摘   要] 數(shù)字化學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)下主流的學(xué)習(xí)方式。線索是數(shù)字化學(xué)習(xí)材料的構(gòu)成要素之一，是影響數(shù)字化學(xué)習(xí)效果的重要因素。然而，現(xiàn)有研究對于線索在引導(dǎo)學(xué)生注意力、降低認(rèn)知負(fù)荷和提高學(xué)習(xí)結(jié)果方面的成效和理路尚未達(dá)成一致意見。為進(jìn)一步探尋線索促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的機(jī)理及適用場景，研究運用元分析方法，對國內(nèi)外數(shù)字化學(xué)習(xí)材料中線索設(shè)計與應(yīng)用的實證研究進(jìn)行量化分析。（剩余17831字）