民族高校中國近現(xiàn)代音樂史教學(xué)中融入中華民族共同體意識的人才培養(yǎng)對策思考

［摘 要］民族高校在中國近現(xiàn)代音樂史教學(xué)中融入中華民族共同體意識有著重大意義，但當(dāng)前教學(xué)在目標(biāo)、方法、評價等方面存在不足，影響該意識的培養(yǎng)。對此，應(yīng)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，將培養(yǎng)中華民族共同體意識作為核心目標(biāo)；整合創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富素材并挖掘文化內(nèi)涵；運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，如案例教學(xué)法、合作教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)；完善教學(xué)評價體系，將多元化評價指標(biāo)與多樣化評價方式相結(jié)合。（剩余7186字）