中國(guó)兒童音樂(lè)劇的本土化實(shí)踐探析

[摘 要]隨著當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，戲劇教育作為一種新興的教育方式逐漸被人們接受并喜愛(ài)。兒童音樂(lè)劇通過(guò)熱鬧活潑或淺顯易懂的劇情向兒童傳遞現(xiàn)實(shí)生活的道理，培養(yǎng)兒童的思辨能力以及模仿能力，從而培養(yǎng)兒童形成正確的三觀，鍛煉兒童對(duì)美的感知能力。但中國(guó)兒童音樂(lè)劇的發(fā)展仍然處于萌芽階段，題材和內(nèi)容供應(yīng)對(duì)國(guó)外成熟IP有很強(qiáng)依賴性，很難形成自己的本土化品牌，本文將從中國(guó)兒童音樂(lè)劇的本土化實(shí)踐出發(fā)，探析中國(guó)兒童音樂(lè)劇本土化實(shí)踐的優(yōu)化方向。（剩余5683字）