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現代數學教學觀認為，應該著重發(fā)展學生的思維，提高數學能力.現代教育的核心是全面提高學生的素質.而這些任務的具體實現，在很大程度上依賴于數學方法的教學.我國數學課程標準已將數學思想方法的學習列入基礎知識的范疇，并提出了明確的要求.要發(fā)展學生的思維、培養(yǎng)數學能力、提高文化素養(yǎng)，就必須讓學生了解數學知識形（剩余1967字）
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基于數學思想方法的數列教學探究
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