談“以生為主”高效數(shù)學(xué)課堂的建構(gòu)

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在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，部分教師為了追求教學(xué)進(jìn)度常獨(dú)占課堂，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性難以被激發(fā)，教學(xué)效率低下.為了改變這一現(xiàn)狀，教師要改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)模式，學(xué)會(huì)換位思考，放手讓學(xué)生參與課堂，構(gòu)建“以生為主”的和諧平等的高效數(shù)學(xué)課堂.那么，“以生為主”就要求教師在制定教學(xué)策略時(shí)以學(xué)生心理特征、思維特點(diǎn)（剩余3711字）