學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程資源開發(fā)

——以坡芽歌書為例

摘 要：坡芽歌書集中了壯族民歌的精華，是中國少數(shù)民族美術(shù)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，蘊(yùn)含豐富的愛情故事，具有地方文化特點(diǎn)。將坡芽歌書作為學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程資源開發(fā)對象，有利于推動(dòng)民族文化的發(fā)展與創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)思維與創(chuàng)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，以坡芽歌書視覺符號為切入點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)設(shè)備、教學(xué)模式、課程內(nèi)容探究坡芽歌書在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的可行性，以推動(dòng)地方高校專業(yè)課程創(chuàng)新。（剩余4909字）