指向創(chuàng)意實踐的小學美術教學數字技術賦能策略新探
——以《我的AI面具》為例
一、引言
“創(chuàng)意實踐”是《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（下稱“藝術新課標”）所界定的藝術課程四大核心素養(yǎng)之一。[1]培育創(chuàng)意實踐素養(yǎng)對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力具有重要作用。[2]近年來，隨著大數據時代的發(fā)展，數字技術正加速向各中小學課堂滲透，在豐富教學內容的同時，創(chuàng)新教學模式，逐漸成為實現(xiàn)學生高質量學習和發(fā)展目標的有利支撐。（剩余3841字）