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高中美術(shù)教學中的慕課應(yīng)用策略分析

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進入信息化時代，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場深刻的變革，慕課作為一種新型的在線教育模式，以其開放性、大規(guī)模性、互動性強等特點，受到了教育界的廣泛關(guān)注。[1]當前，慕課已經(jīng)逐漸應(yīng)用到各個學段和學科領(lǐng)域，其中也包括高中美術(shù)教學。作為培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和人文精神的重要途徑，慕課的應(yīng)用為高中美術(shù)教學模式帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。（剩余4781字）

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