幼兒美術教學活動設計探究
在現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展過程中，幼兒思維、能力、素養(yǎng)的發(fā)展與提升，成為新時代教育領域廣泛關注的焦點。[1]幼兒園的教育活動要以游戲為前提和基礎，應具有深刻的內涵，能夠對幼兒的習慣、行為等產(chǎn)生積極的影響。而幼兒美術課程的設計，事實上也是一種藝術性游戲活動的設置，可以滿足幼兒審美方面的需求。通過創(chuàng)設各種類型的美術課程，可以使幼兒的審美素養(yǎng)得到有效提升，同時也有益于幼兒的全方位發(fā)展。（剩余4591字）