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高校鋼琴教學與美育融合路徑探討

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摘 要：受到專業(yè)音樂學院鋼琴教學模式的影響，我國高校的鋼琴教學長期以來側重于演奏技能的培養(yǎng)，忽視了審美教育和對高校學生個體特點的考慮。盡管素質(zhì)教育改革早已進入高校，許多教育領導者也根據(jù)實際情況制定了提升學生審美素養(yǎng)的教學方案，但這些措施并未達到預期的美育效果。在此背景下，探討高校鋼琴教育改革與審美藝術培養(yǎng)之間的關系具有重要的現(xiàn)實意義。（剩余7052字）

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