“大學(xué)生健康教育”課程教學(xué)探究

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摘 要：健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，大學(xué)生的健康狀況不僅與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就及職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，也關(guān)系到民族振興和國(guó)家昌盛。然而近幾年大學(xué)生健康狀況堪憂，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，因此研究“大學(xué)生健康教育”課程教學(xué)，打造高質(zhì)量的健康教育課程，有效提高大學(xué)生健康素養(yǎng)迫在眉睫。本文以呼和浩特民族學(xué)院師范類專業(yè)大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)分析“大學(xué)生健康教育”課程課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)，探討“大學(xué)生健康教育”課程教學(xué)中存在的問(wèn)題和優(yōu)化路徑，以便進(jìn)一步改進(jìn)高校健康教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)健康教育融入校園，有效提升大學(xué)生健康素養(yǎng)。（剩余4918字）