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大思政視域下現(xiàn)代藝術歌曲演唱課堂教學的創(chuàng)新

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摘 要：在分析大思政教育與藝術教育的內(nèi)在聯(lián)系及現(xiàn)代藝術歌曲的獨特價值基礎上，本文指出了當前現(xiàn)代藝術歌曲演唱教學存在的問題，而后提出大思政視域下現(xiàn)代藝術歌曲演唱課堂教學的創(chuàng)新策略，即將思政元素與藝術歌曲深度融合，通過價值導向、文化傳承、時代性融入等方式，提升教學內(nèi)容的思想性和藝術性；采用情境教學法、項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等多元化教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性；構建多元化評價體系，注重學生的綜合素質(zhì)提升。（剩余9445字）

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