大思政視域下現(xiàn)代藝術(shù)歌曲演唱課堂教學(xué)的創(chuàng)新

摘 要：在分析大思政教育與藝術(shù)教育的內(nèi)在聯(lián)系及現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的獨特價值基礎(chǔ)上，本文指出了當前現(xiàn)代藝術(shù)歌曲演唱教學(xué)存在的問題，而后提出大思政視域下現(xiàn)代藝術(shù)歌曲演唱課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略，即將思政元素與藝術(shù)歌曲深度融合，通過價值導(dǎo)向、文化傳承、時代性融入等方式，提升教學(xué)內(nèi)容的思想性和藝術(shù)性；采用情境教學(xué)法、項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等多元化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；構(gòu)建多元化評價體系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。（剩余9445字）