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新文科背景下外國文學教學方法創(chuàng)新探索

——以C文學院為例

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摘 要：2020年11月，教育部高等教育司司長吳巖在新文科建設工作會議上的報告中指出，“新文科”即文科教育的創(chuàng)新發(fā)展。其具有“重人文、重原典、重融通、重創(chuàng)新”的四個典型特征[1]。在此視域下，作為漢語言文學專業(yè)的必修課程——外國文學，如何利用教學方法的因勢利導和融通創(chuàng)新呈現(xiàn)全新的教學樣態(tài)，達成更符合新文科建設要求的教學效果，是一個值得探索的問題。（剩余7121字）

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