知視域下影視類課程思政可視化教學(xué)模式探索

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［摘要］教育本質(zhì)是集學(xué)習(xí)、思維、價(jià)值三者于一體的認(rèn)知過程，是知識(shí)傳授、經(jīng)驗(yàn)交流以及思維碰撞的融合過程。結(jié)合影視類課程資源蘊(yùn)含的思政元素，文章明確思政可視化教學(xué)意義，探尋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思政可視化教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮影視資源視覺認(rèn)知功能，優(yōu)化思政可視化教學(xué)過程，并借助影視資源可視化的敘事特征，形成價(jià)值引領(lǐng)的思政可視化教學(xué)環(huán)境，以情動(dòng)人，讓學(xué)生在故事精神的潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（剩余5408字）