微課視域下中職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程項目式教學(xué)探索

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摘要：《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)對于合格外貿(mào)人才的培養(yǎng)具有重要意義。而在當(dāng)前中職國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)中還普遍存在知識理論與實踐訓(xùn)練相分離、學(xué)生主體性缺失、教學(xué)模式單一等問題。因此，在中職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)中引入基于微課的項目教學(xué)模式是一種具有實際教學(xué)意義的改革探索。該教學(xué)模式通過構(gòu)建“專業(yè)學(xué)情分析、課程設(shè)計實施、評價機制建構(gòu)”三階段法實現(xiàn)提高中職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。（剩余7462字）