示范教學(xué)對(duì)繪畫透視表現(xiàn)能力影響的研究

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摘 要：為提高幼兒的繪畫透視表現(xiàn)能力，文章采用實(shí)驗(yàn)對(duì)比的方式研究了現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)與臨摹教學(xué)對(duì)幼兒繪畫透視表現(xiàn)能力的不同影響。研究結(jié)果表明，現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)在提高幼兒繪畫透視表現(xiàn)能力方面效果更好，而且影響更持久。在現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)過(guò)程中，豐富繪畫透視的形式以及使用合適的繪畫透視基礎(chǔ)設(shè)備，可以更好地激發(fā)幼兒繪畫興趣，幫助幼兒掌握相關(guān)的繪畫技能，并提升幼兒對(duì)事物的認(rèn)知和繪畫美感。（剩余5006字）