從單調(diào)到多彩：接納學(xué)生多元化的存在

梁澗溪

北京師范大學(xué)心理健康教育碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。擔(dān)任多年班主任工作，曾獲得區(qū)級(jí)“學(xué)生最喜愛的班主任”稱號(hào)。

單調(diào)的色彩：一樣的“優(yōu)秀”

大學(xué)畢業(yè)后，我來到一所中學(xué)擔(dān)任心理教師，學(xué)校希望我可以深入了解學(xué)情，于是安排我做初一年級(jí)的班主任。開學(xué)前，我對(duì)同學(xué)們暑期作業(yè)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班里大部分孩子的完成度并不好。（剩余2111字）