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一顆橘子的生命故事

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【設(shè)計理念】

高二學生在經(jīng)過一年的高中學習后，對于高中的學業(yè)與生活有了更豐富的體驗與感受。日復一日的枯燥學習生活及不斷加劇的“內(nèi)卷”壓力，令不少成績落后或起伏不定的同學感到迷茫和困惑：生命的意義到底是什么？為了回應學生對生命意義的懷疑和追問，本節(jié)課選擇橘子這種水果作為探討生命意義的媒介，和學生一起去探索一顆橘子可能的生命意義，幫助學生更好地理解抽象的意義概念，從具體的生命歷程中感悟生命的意義感。（剩余3234字）

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