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英語教學不僅應注重知識的傳授和對學生能力的培養(yǎng)，還應著眼于對學生進行生命意識教育及完整人格的塑造。本文深入挖掘北京課改版英語小學四年級全冊教材中生命教育素材，并有機融入于英語教學中。通過發(fā)揮學生主體地位、鼓勵后進生、關注課堂生成，讓學生感受生命的關懷。
1.教材中深挖生命教育亮點
將生命教育與英語課堂教學有效結合，對教材中生命教育元素的挖掘顯得尤為重要。（剩余1308字）
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英語教學中如何體現(xiàn)生命關懷
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