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在鄉(xiāng)村振興背景下,社區(qū)教育必須發(fā)揮引導農村學員學習知識、增長技能、改變觀念、美好生活的作用。筆者通過兩年走訪調研,發(fā)現(xiàn)了京郊農村教育工作的現(xiàn)存問題:現(xiàn)有社區(qū)教育課程難以提升學員學習興趣,傳統(tǒng)教學方式得不到足夠認可,學員學習效果不佳?;诖?,本文從宏觀、中觀、微觀三個維度,圍繞以下三方面,針對農村學員社區(qū)學習獲得感的提升提出有效實施途徑。(剩余1004字)
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發(fā)揮社區(qū)教育作用,提升學員學習獲得感
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