“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程思政建設(shè)路徑探析

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摘 要：為引導(dǎo)開展個性化的職業(yè)探索，幫助解決大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中面臨的諸多問題，高校普遍開設(shè)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程。以課程思政為視角分析課程現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在專業(yè)知識與思政教育缺乏有機(jī)融合、課程理論內(nèi)容和工具策略本土化不足、課程思政建設(shè)模式與技術(shù)手段因循守舊等問題，并提出對課程體系進(jìn)行本土化、系統(tǒng)化、模塊化設(shè)計，將課程教學(xué)內(nèi)容和思政教育功能融合互補(bǔ)，拓展配套多元教學(xué)活動和創(chuàng)新課程模式的課程思政建設(shè)路徑。（剩余4349字）