現(xiàn)代大學(xué)與新質(zhì)生產(chǎn)力雙向賦能的實(shí)踐邏輯

摘 要：新質(zhì)生產(chǎn)力與現(xiàn)代大學(xué)是相互作用與相互支持的，這是因?yàn)槎咧g存在必然且穩(wěn)定的雙向賦能實(shí)踐邏輯。新質(zhì)生產(chǎn)力推動現(xiàn)代大學(xué)發(fā)生系統(tǒng)性變革，主要體現(xiàn)為如下方面：促進(jìn)辦學(xué)理念和教育教學(xué)方式的革新；引發(fā)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重新定位和培養(yǎng)模式的變化；引發(fā)課程體系和教育內(nèi)容的重構(gòu)；改變大學(xué)教師的科研范式；促進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)治理的變革；引發(fā)現(xiàn)代大學(xué)教育體系的重構(gòu)。（剩余15755字）