先我不是我再我必是我

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建設教育強國的集結號已經(jīng)吹響，經(jīng)常有人提及教育強國是“教育強”還是“強國家”？無疑，二者都是，但我的看法是教育強國重在“強國”。

這其實涉及到對教育功用的認識，也是一個教育哲學命題。說功用，的確存在著先教育強、再科技強、后國力強的歷史現(xiàn)象；說哲學，在教育理論界長期存在著政治論和認識論的爭論。

應該看到，由意大利、法國、英國、德國、美國順序轉(zhuǎn)移的先“教育興旺”再“科學中心”是一個長期的自然歷史過程，而我國的教育強國建設和社會主義現(xiàn)代化強國建設是一個后發(fā)追趕的進程。（剩余1140字）