教師發(fā)展與評(píng)價(jià)的邏輯關(guān)系及實(shí)踐創(chuàng)新

摘 要：教師評(píng)價(jià)是教師發(fā)展的起點(diǎn)和過程，教師發(fā)展是教師評(píng)價(jià)的目的與結(jié)果。以北京第二外國語學(xué)院教師發(fā)展中心貫徹教師評(píng)價(jià)與教師發(fā)展辯證統(tǒng)一理念開展工作創(chuàng)新為實(shí)踐基礎(chǔ)，分析教師評(píng)價(jià)與教師發(fā)展的邏輯關(guān)系、師德師能融合發(fā)展與教育評(píng)價(jià)的政治性、人文性特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：教師評(píng)價(jià);教師發(fā)展 ;評(píng)價(jià)主體;過程評(píng)價(jià)

教育評(píng)價(jià)的根本目的在于客觀地把握“人”這一評(píng)價(jià)客體已有的發(fā)展?fàn)顟B(tài)、發(fā)展過程以及未來的發(fā)展趨勢與潛力，從而更好地促進(jìn)人的全面和諧和可持續(xù)發(fā)展。（剩余3383字）