巧設(shè)課堂提問，啟迪學(xué)生思維

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問……智者問得巧，愚者問得笨?！痹谡n堂教學(xué)中，一個(gè)好的數(shù)學(xué)問題，能夠集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維，從而跟隨教師教學(xué)的腳步，主動(dòng)參與知識(shí)的獲取和問題的解決過程。因此，教師必須在課堂教學(xué)活動(dòng)中處理好提問環(huán)節(jié)，讓師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行思維的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的分享，才能使我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余2478字）