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合作學習對高中生運動基本心理需求的影響

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摘要：目的：研究合作學習對高中生運動基本心理需求的影響程度，為高效提升高中體育課堂教學提供建議。方法：采用文獻資料法、問卷調查法、實驗法和數理統計法等研究方法。以南寧市某高中高三84名學生為研究對象，將84名學生隨機分為實驗組和對照組，每組42人，進行12周干預，實驗組采用合作學習的教學方式，對照組采用常規(guī)的教學方式。（剩余6200字）

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