聚焦STEAM 構(gòu)建編織活動評價機制

打開文本圖片集

隨著教育理念的不斷更新，STEAM理念受到了幼兒教師的廣泛關(guān)注，成為教育改革的重要方向之一。STEAM理念強調(diào)科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學的融合，目的在于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力。

STEAM教育理念強調(diào)跨學科學習，而幼兒園編織活動作為一種藝術(shù)形式，與數(shù)學（幾何形狀和圖案設(shè)計）、科學（材料科學和編織技術(shù)）以及技術(shù)（編織工具的使用和創(chuàng)新）相結(jié)合，能讓幼兒在實踐中學習和應(yīng)用不同學科的知識，正是踐行STEAM教育理念的有效載體。（剩余4084字）