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“建”有樂趣“構(gòu)”有深度

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《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)》強(qiáng)調(diào)，在幼兒的成長階段，要讓他們從多種角度去理解、分析、解決問題，而不是僅僅停留在對知識的單純記憶上。數(shù)字在幼兒眼里較為抽象，教師可通過使用各類形似的物品以及發(fā)揮幼兒的自主性，有效地引導(dǎo)他們掌握數(shù)字的概念，更加深入地理解數(shù)字的含義，這也正是建構(gòu)游戲在數(shù)字能力培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵性意義。（剩余1275字）

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