發(fā)現美感受美

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4—5歲的幼兒隨著感性認知的不斷豐富，逐漸能夠專心地欣賞自己喜歡的藝術品。當接觸到相關的藝術表現形式后，他們還會自主地進行表現和模仿。在幼兒園一日生活中，教學活動對于幼兒欣賞能力的培養(yǎng)起到極為重要的作用。而在教學活動中，教學策略的運用對活動效果會產生直接的影響。因此，在中班美術教學開展的過程中，我們應當注意：活動的目標設計應符合該階段幼兒的發(fā)展水平；活動內容的選擇應具有趣味性和適宜性；教學過程的組織應具有直觀性和啟發(fā)性。（剩余2673字）