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產(chǎn)教融合視角下園林類專業(yè)課程建設(shè)實施路徑探索

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摘要  為培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的復合型人才,基于產(chǎn)教深度融合視域,分析園林類專業(yè)課程的系統(tǒng)性設(shè)計、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、教師教學理念、教材內(nèi)容以及教學模式等建設(shè)現(xiàn)狀,并對其實施路徑進行研究。具體而言,從專業(yè)層面建設(shè)課程教學體系,形成專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)綜合實踐課三層銜接的課程思政體系;結(jié)合崗位需求培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng),緊密對接園林規(guī)劃設(shè)計等專業(yè)課程的關(guān)鍵崗位群;優(yōu)化教師教學理念,通過培訓活動、激勵機制等增強其思政育人能力;完善教材內(nèi)容,將園林行業(yè)最新的理論和實踐成果納入其中;優(yōu)化教學實施模式,采用案例教學、角色扮演和小組討論等多種教學方法,設(shè)計與崗位相關(guān)的實踐活動。(剩余10181字)

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