林業(yè)發(fā)展背景下森林培育學課程教學改革創(chuàng)新與實踐

摘要  為適應林業(yè)學科發(fā)展需要，從教學內容、教學方式和科研成果反哺教學3個方面對森林培育學課程教學改革途徑進行研究，并探討其實踐成效。具體改革實踐包括凝煉尊重和遵循自然規(guī)律等森林培育學經典理論，更新教學內容，挖掘新版教材中近熟林階段的有關內容以及森林的生態(tài)功能及其調控等知識；更新教學方式，采用案例教學法，引用植樹造林修復生態(tài)系統(tǒng)、核桃全產業(yè)鏈發(fā)展模式等實際案例，將人工林培育技術與林木種子、林木撫育等章節(jié)的知識相結合；堅持用科研成果反哺教學，在教學中融入人工混交林、經濟林以及大徑材人工林培育技術等方面的科研成果，強化基礎理論創(chuàng)新。（剩余7586字）